Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Posts Tagged ‘Naturvetenskaplig utbildning’

Speciellt svårt är det att vara snäll när Sveriges S + MP regering helt tappat kontakten med verkligheten…..

Den ene ministern efter den andre trampar idag i klaveret. 😛

* Mikael Damberg trodde idag: Trots den gångna svarta veckan tror näringsminister Mikael Damberg (S) att Sverige har en framtid som telekomnation.

– Ja, verkligen. Vi är väldigt framstående både på telekom- och IT-sidan i Sverige. Det som är viktigt för oss som modern industrination är att ta tillvara på den här kompetensen, sade Damberg när han besökte Sony Mobile i Lund.Tror på Sverige som telekomnation, SvD 17 mars 2015 Stackarn är 20 år efter sin tid…..

* Men det problemet tror kanske Helene Hellmark Knutsson Minister för högre utbildning och forskning (S), Ni vet hon som inte själv har någon högskoleutbildning, att går att lösa enkelt???? Eller vad i hela fridens namn menar Madam Hellmark Knutsson med Vi vill att högskolan ska vara en kraft för social förändring. Kunskap blir inte mindre för att den delas av fler – tvärtom. Högre utbildning stärker vårt demokratiska samhälle, och även tillväxt och välfärd.

Att alla människors potential och talanger får möjlighet att blomstra är därför inte bara en fråga om jämlikhet, det är också en ekonomisk vinst för hela samhället.Högskolan ska bli en kraft för social förändring, Helene Hellmark Knutsson Minister för högre utbildning och forskning (S) på Expressen debatt 17 mars 2015

Tänk om det vore så väl att Sverige HADE välutbildade behöriga pedagoger från Grundskolan upp och att de elever som kommer till högskola/universitet HAR kunskap nog att klara av att läsa självständigt samt förstå vad de läser. Att läsa på Högskola/Universitet är inte detsamma som att läsa på gymnasium!

Eller som det står i Göteborgs Posten: I det senaste numret av tidskriften Axess pekar flera forskare och lärare på att något är ruttet i det svenska utbildningsväsendet. Skolans problem har nått högskolan och resultatet är värre än väntat.

Många studenter kan varken läsa eller skriva. Allt mer av undervisningen ägnas åt att bibringa dem grundläggande kunskaper de borde ha tillägnat sig i grundskolan. Dock tycks studenternas bristfälliga kunskaper inte ha lett till någon större ödmjukhet. Det hör inte till ovanligheterna att de anser det lämpligt att förhandla med lärarna om betygen och vad som bör räknas som rätt eller fel svar på en tentamen.Värdesätt högre utbildning mer, GP ledarsidan 17 mars 2015

Det är nu en gång för alla så att Kunskap trillar inte från ovan S + MP

Se även Studier tips med mera, Norah4you sida

* Näste till rakning som vi skojade om förr i tiden när någon gjort bort sig, är bostads- och stadsutvecklingsminister Mehmet Kaplan (MP). I ett land där det finns fler detaljregleringar och mer administrationskostnader än någon annanstans och där det enda en regering verkligen äger möjlighet att göra är att Skapa förutsättningar för att underlätta såväl byggande av nya bostäder som förutsättningar för att fler skall få utbildning som leder till arbete, så går snillet och drömmer Staten måste ta ekonomiskt ansvar för bostadsbyggandet, bostads- och stadsutvecklingsminister Mehmet Kaplan (MP) på DN debatt 17 mars 2015

Börja med att läsa och försöka förstå orden i Regeringsformen! Att ens antyda att det är studenter samt nyanlända som skulle få företräde, är GRUNDLAGSBROTT! För övrigt är det inte pengar som saknas – det är detaljregleringar och administrativa fördröjningar i tid som leder till ökade kostnader som är problemet. Sverige är inte Kommunistiskt eller Socialistiskt.

Nej det är inte lätt att vara snäll mot Socialdemokrater och Miljöpartister som så kapitalt tappat kontakten med verkligheten. Men visst – nu skall vi, nu skall vi vara snälla….. Kunde varit betydligt skarpare än ovan….

Annonser

Read Full Post »

Quick English translation title short version: stick to your profession, shoe makers!

Några ekonomiexperter lyckas idag på DN:debatt visa att den gamla devisen/idiomet gäller än. De läser Pisarapporten som en viss potentat sägs läsa bibeln. Nu är Pisarapporten inte någon ekonomisk rapport, inte möjlig att använda att approximera någon som helst matematisk variabel på, men ack experter på det ena tror sig än en gång vara experter på det andra. Att de aldrig fått ens grundutbildning i Barn och Ungas utveckling, inte heller i metodik, pedagogik eller didaktik förhindrar inte dessa sk. experter att ge sig in med snusförnuftiga yrvakna och halvt oseende ögon utan ens ordförståelse för det de har läst in….. terminologi varierar herrar professorer!

Pisarapporten säger inget om vad som fungerar väl, Gabriel Heller Sahlgren forskningschef, Centre for Market Reform of Education vid Institute of Economic Affairs (IEA) i London, knuten till Institutet för näringslivsforskning (IFN); Philip Booth professor, Cass Business School i London, programchef vid IEA och Henrik Jordahl docent IFN på DN Debatt 13 januari 2014
Det enda debattartikeln lyckas visa är att oförståelsen för skillnad mellan levande varelsers inlärning och ekonomi kanske kan vara huvudorsaken till att en del skolor spårat ur….. bland dem kommunala skolor med ekonomiutbildade rektorer i stället för rektorer med lärarutbildning och erfarenhet som grund utöver rektorsutbildning! 😛

”Pisarapporten ger inte svaren”, GP 13 januari 2014
”Pisarapporten ger inte svaren”, Aftonbladet 13 januari 2014
”Pisarapporten ger inte svaren”, SvD 13 januari 2014

Skrev följande inlägg på DN debatt alldeles nyss. Undrar om censuren i Halmstad tillåter kommentaren……

Pisarapporten är inte en ekonomisk rapport och ingen matematisk variabel finns att lägga på hur barn lär in det ämnes och stadiebehöriga lärare lär ut. Skomakare bliv vid din läst som de gamle sa!

Read Full Post »