NOLLTOLERANS enda som hjälper mot mobbning

Det finns de rektorer samt ”lärare”, ofta antingen helt obehöriga eller ämnes-/stadie obehöriga, som i sin naivitet går och tror att det går att prata mobbare till rätta. Eller som vägrar se att mobbning förekommer mitt framför ögonen på dem. Se: Mobbning är aldrig, Norah4you 31 januari 2011 samt Brottsbalken 3 kapitelet 8§ herr rektor vad står där?, Norah4you 24 februari 2015

Det finns de rektorer och ”pedagoger” som i sin naivitet går och tror att det viktigaste är att ha samma Värdegrund…. viktigt, ja visst. Men inte ens samma Värdegrund OCH en utarbetad handlingsplan är värd pappret det är skrivet på OM inte det första som ALLA vuxna på skolan är beredda att acceptera är NOLLTOLERANS mot mobbning.

Mobbning kan se ut på många olika vis som jag skrev i bloggartikeln ”Mobbning är aldrig” (länk ovan). Det finns alldeles för många vuxna som är konflikträdda själva och inte vågar vara ledare ens när de är behöriga lärare alternativt färdigutbildade rektorer med lärarbakgrund. Det skylls på Lärarhögskolorna. Kan vara en del av problematiken, men om man inte utgår från Föräldrabalkens föräldraansvar för barns uppförande och från att föräldrar är de som är skyldiga att lära sina barn respekt för andra människor, så trampar man vilse. Finns inte ett enda skäl i världen att inte införa Nolltolerans på varenda skola i Sverige. Passar inte galoscherna, så är den de inte passar inte lämpad att vara ledare och var enda ämnes- och stadiebehörig lärare HAR i sin lärarutbildning fått lära sig att vara ledare.

Det handlar inte om avsaknad av utbildning i konflikthantering. Det är mycket allvarligare än så. OM lärare vet vad som krävs för att vara ledare och skolan läraren arbetar på har Nolltolerans, så skall man inte behöva hamna i en situation där konflikthantering behövs annat än i mycket få undantagsfall under åren. Nolltolerans innebär att stoppa minsta antydan till fula ord, bråk, hot eller översitteri INNAN det gått så långt att ett enda barn far illa av hur klasskamraterna uppträder. Men Nolltolerans kräver i sig att det finns klart angivna konsekvenser om eleverna inte följer nolltoleranskravet. Vid upprepad ”enstaka” situation bör konsekvens ALLTID vara att den elev som ger sig på annan elev i ord eller handling tvingas vara med om att förälder kallas till skolan. Ett sätt att få elever som ändå fortsätter att sköta sig är att begära av elevers föräldrar att de tar sig kontaktdag/semester för att under minst en dag vara med längst bak i klassrummet. Inte många elever gillar att ha förälder i skolan efter första skolåret. Inte en hel dag i varje fall.

Föräldrar och elever skall också vara på det klara med att bråkstakar, mobbare etc. KAN flyttas till annan skola eller få sitta ensam under viss tid med en resurslärare. Kosta vad det kosta vill, men en enda elev som blir mobbad är värd de pengarna om mobbningen upphör! Glöm heller aldrig att säga till den mobbade eleven: Du duger som Du är!

Många drabbas av mobbning i skolan, GP 25 februari 2015

Read Full Post »

Så löses lärarbristen snabbt och lätt

Det vore katastrof för våra barns framtid om inte fler och kunniga sökte sig till Lärarhögskolan och blev lärare. Finns ett mycket bra sätt att lösa frågan och lösa den så snabbt som Lärarhögskolans pedagogiska, didaktiska, metodiska kurser tillsammans med utbildning i Barn- och Ungdomarsutveckling kan utökas men stramas upp för de som redan har ämnesutbildningar som behövs:

Det krävs en morot utöver höjda lärarlöner, som bör märkas direkt efter praktikåret. Enklast och billigast trots allt för Sveriges ungas bästa är att ge de som klarat av sin ämnesutbildning på det avsedda antalet terminer (ge halv termin för ev. återhämtning) får en garanti om halverat studielånskuld OM de klarar av Lärarhögskolan och får behörighet på den beräknade tiden.

Kan låta märkligt, men för de som väljer att söka för att bli lärare, så räcker det inte med en rejäl lön samt bättre arbetsförhållanden – det är en sak när de väl blivit lärare. För att få tillräckligt antal som är villiga att gå från ämnesstudier över till Lärarhögskolan för att bli lärare på Grundskolan och Gymnasiet även om de inte tänkt sig det från början, krävs mer. Studielånen för långa utbildningar hänger som en kvarnsten runt halsen under många år.

Finns fler bristyrken där detta borde prövas: Läkare som läser till specialister; sjuksköterskor som läser till Specialistsköterskor. O.s.v.

Tiotusentals lärare saknas, GP 19 februari 2015
Lärarbristen större än väntat, SvD 19 februari 2015

Det måste löna sig att läsa vidare!

Read Full Post »