Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Posts Tagged ‘Ämnes- och stadiebehöriga lärare’

Det är avarterna som vuxit fram i spåret av vänsternisse- och flumliberalernas nykolonialism som är det som inte bara bör utan i längden också måste förändras när det gäller ”invandringsfrågan”.

Allra först: Det finns under natten till torsdagen 18 december 2014 ett antal vänsternissar som angriper Göran Hägglunds artikelinlägg på DN med påståendet att Jesus aldrig godkänt något liknande.
DET HADE JESUS GJORT.
Förvisso är Kristendomen Kärlekens Budskap,
men och det är viktigt att komma ihåg:
Att förhärliga sig själv eller påstå att ens egen lösning för ANDRA är den bästa och rätta,
det hör inte ihop med Kristendom annat än i myter bland icke troende eller hos de som missuppfattat Jesu budskap.

Att ge skydd från krig och hot är en sak. Att försöka kolonialisera människor istället för kolonisationen av länder under gångna sekel, är en annan. Det är att utnyttja möjlighet till billig arbetskraft för de som erbjuds jobb utanför vanliga kunskapsvägen kan inte neka till extremt låg lön. Det stjälper också de länder människor flyr från och visar samtidigt en ”von Oben”-syn på vad de som förespråkar direkt permanent uppehållstillstånd i verkligen har för Människosyn och syn på de ländernas framtid från vilka flyktingarna kommer.

Vi måste lyssna till människors oro och ta oss an de utmaningar som en kraftigt ökad invandring för med sig. Med lägre bidrag, tillfälliga uppehållstillstånd och snabbare avslagsprocess för säkra länder kan vi minska kostnaderna utan att ­inskränka asylrätten, skriver Kristdemokraternas partiledare Göran Hägglund.Så kan vi minska kostnaden för flyktingmottagandet, Göran Hägglund (KD) på DN debatt 18 december 2014

KD vill ge asylsökande lägre bidrag, DN 18 december 2014
Hägglund vill sänka asylsökandes bidrag, Expressen 18 december 2014
KD vill minska flyktingkostnaderna, SvD 18 december 2014

Min personliga uppfattning är att det handlar om nykolonialism
Det handlar i mina ögon om något annat än välvilja som överstiger, enligt min uppfattning, de åtaganden som Sverige gjort i internationella avtal och de åtaganden Sverige som stat har mot de som oavsett var de är födda och om de redan är svenska medborgare äger rätten att bo stadigvarande i vårt land.

I mina ögon handlar det mycket om besserwisser attityd att vi i EU, speciellt i Sverige, har så mycket bättre av allt från demokrati till omsorg och skolgång än andra. En von Oben syn som närmast liknar 1800-talets kolonialism. Samma har synts i EU:s ledande politikergarnityr senaste åren. EU koloniserar, jag kan inte se det som något annat ur etisk och moralisk synpunkt, accepterar medlemmar och potentiella nya medlemmar som är fascistiska i ordets verkliga bemärkelse (se Oxford Dictionary för definition) och som diskriminerar delar (oavsett hur många) av sina egna medborgare.

Det är en bit av det hela. Den andra biten är att de flyktingar och invandrare som kommer hit, som har svårt att få bostad och jobb (ingen regering kan skapa jobb, bara förutsättningar för desamma) och som inte har en utbildning som Sverige efterfrågar, de hamnar i bästa fall i åtgärder i sämsta på svarta jobb eller jobb som är kraftigt underbetalda. Vi i Sverige har ju ingen minimilön.

Men det är i mina ögon värre än så. I och med att någon form av bostad ofta ordnas redan innan asylansökan är klar, och att asylsökandes barn direkt slussas ut i svenska skolan, så innebär detta för de som inte kan svenska, inte alltid ens läsa sitt eget språk, att de lätt får uppfattningen att nu gäller det bara att tjata för de är ju redan inne i integreringen för att få bo i Sverige för all framtid.Du har fel Fredrik Reinfeldt, 8 december 2014

Passar inte galoscherna så får de som det inte passar inom gällande lagar protestera. En av de bättre protesterna inom lagens ram mot SD-politik var gårdagens tilltal på nordsamiska respektive hebreiska till talmannen. Det är inom lagens råmärken de effektivaste demonstrationerna oavsett från vilken sida får gehör. Även om delar av det gehöret är tack vare de som protesterar mot andra politiska partiers handlingar inom Grundlagar och lagars råmärken…

Read Full Post »

Nu får det vara nog med gnällandet från Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund vad gäller Lärarreformen! DET ÄR NI SOM GODKÄNT ATT OBEHÖRIGA, ANTINGEN HELT OBEHÖRIGA ALTERNATIVT BEHÖRIGA SOM LÄRARE UTAN ÄMNESKUNSKAP I ÄMNET DE ANSTÄLLTS FÖR FÅTT GÅ FÖRE NÄR LÄRARTJÄNSTER UTLYSTS!

Stort missnöje kring lärarreform, Aftonbladet 10 december 2014
Stort missnöje kring lärarreform, GP 10 december 2014
Stort missnöje med lärarreform, SvD 10 december 2014

Det är socialdemokrater i fackförbund som hjälpt kommuner att ”spara” genom att godta sänkt lön t.o.m. när de ämnes- och stadiebehöriga som bytt kommun skall godta att bli förbigångna av mindre erfarna (läs nyutbildade) ämnes- och stadiebehöriga lärare som vikarierat under sin studietid! Att många speciellt ämnes- och stadiebehöriga SO och NO-lärare sökt sig till andra jobb efter år 2000, är helt och hållet Sveriges Kommuner och Landstings kommunala nämnders och Lärarfackförbunds fel!
VET HUT!

Det märkliga är att t.om. Socialdemokraterna tyckte att beslutet om Lärarlegitimation 2010 var bra….. då…. : Äntligen lärarlegitimation, Norah4you 12 april 2010
Se även: Kunskap regnar inte från himlen, Norah4you 29 juni 2014

Ni har haft lång tid på Er. Först under alla år med diskussioner. Sedan mer än 4 år EFTER att propositionen om Lärarlegitimation togs……

SLUTA KLAGA! Det finns hur många ämnes- och stadiebehöriga lärare som helst som under senaste 20 åren blivit förbigångna när de sökt anställning. Själv bland utbildade SO-lärare har jag råkat ut för detta innan jag blev handikappad 2005.

Har bland mina egna studentkamrater (1968) ämnesutbildade FYSIK OCH MATEMATIKLÄRARE som varit stadiebehöriga på Grundskola respektive Gymnasium som sedan 2002 inte fått en 100% tjänst utan som bäst erbjudits 75% och då i bästa fall med kombination Matematik och NO där NO bestått av Biologi eller Kemi de inte studerat sedan studenten på 60-talet. I stället har skolorna med Lärarförbundens godkännande t.o.m. anställt vaktmästare för att dessa varit intresserade och LAS-ade samt ”ungdomsledare” i t.ex. fotboll/ishockey!

Jag känner många ämnesutbildade och stadieutbildade (även de med dubbla behörigheter) som under 2000-talet efter utbildning ALDRIG fått fasttjänst för att kommunerna snålat in och anställt obehöriga. Att klaga hos facket har inte hjälpt – speciellt inte på Grundskolan. Lärarförbundet har ju godtagit helt obehöriga som sina medlemmar och då hänvisat till konflikt med annan medlem!

Så sluta klaga. Ni var t.o.m. så fräcka att Ni under åren 2001-2004 gick med på sänkt timpenning för de behöriga lärare som var beredda att hoppa in för att arbeta, i avsaknad av möjlighet till att få heltidstjänst eller tjänst alls för att obehöriga gått före. På sina håll gick timpenningen ner med mer än 25 kr/timman med hänvisning att de kunde ta andra (obehöriga) samtidigt som förberedelsetid och efterarbete (fram- och bortplockning, städning, rättning m.m.) begränsades till i bästa fall 15 min före lektion!

Så sluta klaga! Sluta upp med att försöka bortförklara PISA-resultaten samt OECD-s utredning.
Till råga på allt har det funnits Lärarprojekt redan innan Lärarreformen beslutades där ämnes- och/eller stadieobehöriga lärare kunnat komplettera med del av lön eller hel lön! För att inte tala om att Lärarreformen nu 2014 varit genomförd i över ett år! Att ens försöka hävda något vad gäller de som inte ens efter lärarlegitimationsbeslutet varit beredda att skaffa sig den ämnesutbildning under de gångna 4 åren, det är så makabert men tyvärr vanligt när det gäller kvinnolöner och ”kvinnoyrken” där liknande setts även inom vård och omsorg (bl.a. har undersköterskor minskat i antal och ersatts av helt outbildade inom kommunal äldrevård och omsorg. Också kvinnoyrke och kvinnolöner….)
VET ÄNTLIGEN HUT!

Read Full Post »

norah4you:

Det var då det…. 12 april 2010 då ”alla” var så nöjda med att det skulle krävas lärarlegitimation….. :-)

Originally posted on Norah4you's Weblog:

Det var på tiden att krav på legitimering av lärare kom.
Endast den som har yrkeslegitimation får ges fast anställning i skolan och endast legitimerade lärare ska få sätta betyg. Det skriver de borgerliga partiledarna Fredrik Reinfeldt (M), Maud Olofsson (C), Jan Björklund (FP) och Göran Hägglund (KD) på Dagens Nyheters debattsida.”.
Yrkeslegitimation införs för lärare, GP 12 april 2010Yrkeslegitimation införs för lärare, SvD 12 april 2010

Eller som det står i debattartikeln:
I vårpropositionen tar vi ytterligare ett steg och satsar en kvarts miljard om året under kommande år på att kvalitetssäkra läraryrket. Den viktigaste faktorn för goda resultat i skolan är en kvalificerad och engagerad lärarkår. Regeringen föreslår därför att en yrkeslegitimation för lärare och förskollärare införs från den 1 juli 2012. Tanken är att endast de som har legitimation ska ges fast anställning i skolan. En person kan bli legitimerad på två sätt…

Visa källa 353 fler ord

Read Full Post »

norah4you:

Alla har vi våra egna uppfattningar,
vilket vi får ha enligt våra svenska Grundlagar, även om speciellt S + MP regeringen och media glömt bort att vi både får och bör ha egna, personliga uppfattningar OCH vilket tyvärr inte varit fallet i Sverige senaste 20 åren
– Vi måste våga det som krävs i en demokrati: Vi måste våga erkänna att våra värsta meningsmotståndare äger exakt samma rättigheter som vi själva fått och anser riktigt för oss.

SasjaL har många intressanta och viktiga uppgifter som hon lämnar för läsaren att fundera och diskutera. Hon har i sin bloggartikel utgått från: Reinfeldt: Acceptansen har vuxit för ett öppet samhälle, Fredrik Reinfeldt (M) i intervju DN 7 december 2014

Ett sakfel finns dock vilket tyvärr troligen beror på svenska medias ovilja att ge USA en eloge när det nu är en svensk som representerade FN som sade motsatsen:

Hans Blix, fd utrikesminister (1978-79) hade fel när han för FN undersökte och sedan förnekade rapporten om kemvapen i Irak som låg till grund för att USA gick in i Irak. Förliden månad kom äntligen det ett antal människor känt till bekräftelse på att Irak hade stora mängder kemvapen!. Ett antal människor, bland dem jag själv som fått första handsuppgifter från en kristen irakier som USA hjälpte ut innan attacken. Han har till skillnad från delar av sin familj aldrig kunnat besöka sitt födelseland igen.

Det som kom upp från hemliga gömställen var att flera av de amerikanska soldaterna som fått andra fysiska skador/försvagningar av andningsorgan m.m. varit med när USA efter intåget i tysthet destruerade extremt farliga kemvapen under allt annat än säkra förhållanden. Hela den biten förtjänar en egen bloggartikel och en sådan har jag de senaste veckorna arbetat på. Den kommer.

Svenska politiker och media har två politiskt lede Fi. De gillar inte USA, undantag finns bland politikerna men knappast bland medianissarna. De gillar inte Ryssland som de går och tror fortfarande varande Sovjetunionen.
Men som jag sagt så många gånger förut: Sverige har under de senaste årtusendena fått många invandrare. Av något oförklarligt skäl lever alla efter en-två generationer upp till det som försts sa om nordbor (icke norrmän) på 270-talet, skärptes av postmästare i Asia Minor år 844: Arroganta, nonchalanta, lättstötta…..
Min tolkning: Sverige och många svenskar vill vara störst, bäst och helst vackrast. Inte alltid hedrande.

Originally posted on SasjaL:

DN, 141207


http://www.dn.se/nyheter/sverige/reinfeldt-acceptansen-har-vuxit-for-ett-oppet-samhalle/

http://norah4you.wordpress.com/2014/12/08/du-har-fel-fredrik-reinfeldt/

Flera av dagstidningarna rapporterade, men läste specifikt DN:s artikel, då de angav att de samarbetade med den danska tidningen Politiken och reflekterade över följande:

Rubriken: ”Reinfeldt: Acceptansen har vuxit för ett öppet samhälle
– Hos Reinfeldt och kollegor självt då … Alla kliver inte i allt politikerna påstår … Lustigt att de fortfarande inte lyckats att analysera SD:s framgångar i valet fullt ut, även om han är inne på rätt spår …

- Svenska väljare liknar väljarna i andra länder på den punkten. Vi har gått från ett mycket stabilt partisystem till att väljarna vill ha många nya partier. Nu är vi uppe i åtta partier i riksdagen. … Och den problemställningen kan man klara av genom att flera partier går samman i allianser. …
– Det borde inte vara svårt att räkna ut varför allmänheten vill rösta in nya partier! Om…

Visa källa 1 367 fler ord

Read Full Post »

Senast i går förmiddag såg jag utanför affär i Linköping samma kvinna, i samma svartvitmönstrade vadlånga kappa med samma rödfärgade handväska sitta och tigga, som när jag i början på veckan (eller om det var förra veckoslutet) satt med kaffe på avskild plats utanför Centralstationen i Göteborg bryskt kom fram och stack en pappersmugg under min näsa. Jag, handikappad och vid tillfället klädd i allt annat än fräscha kläder, hade passat och rastat busig vovve och var klädd därefter, liksom enbart andra som inte hade de finaste kläderna och/eller skorna var de som kvinnan när hon var här i Göteborg gick rakt på. Allt är inte alltid som det verkar och som Du Fredrik Reinfeldt samt media försöker få det till.

Reinfeldt: Plats för fler flyktingar, GP 8 december 2014
Reinfeldt: Det finns plats för många fler invandrare, DN 8 december 2014
Sverige behöver invandring, Aftonbladet 8 december 2014
Rätta mig om jag har fel – DET ÄR VÄL INTE SVERIGES BEHOV utan de ASYLSÖKANDES som skall vara avgörande? Allt annat är nykolonialism.

Förvisso har Sverige stora områden som inte är befolkade. Vi har avfolkningsbygder o.s.v. Men en enkel fråga: Om lika många kom till en av dessa bygderna som de i antal motsvarande 28 skolklasser ensamkommande barn senaste året,

* Var hittar Du som varit och fortfarande är partiledare för det parti jag röstar på (skulle aldrig kunna rösta på SD) de ämnes- och stadiebehöriga lärare som behövs till för att kunna göra en integration i svenska samhället möjlig?

* Var hittar Du bostäder i vårt land där det redan är svårt för de unga som tjänar pengar tillräckligt för att kunna betala hyra att få tag på en bostad nära där det finns jobb?

* Så detta med pengar. När en gammal, 87-årig blind och svag kvinna tvingas först överklaga i Förvaltningsdomstol sedan i Kammarrätt där hon till slut får rätt för att få sitt behov av äldrevårdboende accepterat? (Not 1)

OM det inte finns tillräckligt med pengar att ta hand om våra gamla utan att kräva att de skall släppa in ett större antal för dem okända personer samt lämna ut sina nycklar, så är det ointressant att kvinnan är född svenska och betalt skatt här. Regeringsformens 1 kap 2§ gör helt klart att Det ”Allmänna” inte får diskriminera.
Kvinnan som nekats av sociala myndigheter och i Förvaltningsdomstol, kunde lika väl varit en av alla våra arbetskraftsinvandrare på 50-80 talet eller någon av de flyktingar som kom hit på 80-90 talet och nu är svenska medborgare. För mig är sådan uppdelning utöver svenskt medborgarskap och/eller fast uppehållstillstånd ointressant. De vi har ansvar för är de vi av födsel, ohejdad vana samt fastställda beslut åtagit oss att ta ansvar för!

Regeringsformen
1 kap. Statsskickets grunder


2 § Den offentliga makten ska utövas med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans frihet och värdighet.

Den enskildes personliga, ekonomiska och kulturella välfärd ska vara grundläggande mål för den offentliga verksamheten. Särskilt ska det allmänna trygga rätten till arbete, bostad och utbildning samt verka för social omsorg och trygghet och för goda förutsättningar för hälsa.

Det allmänna ska främja en hållbar utveckling som leder till en god miljö för nuvarande och kommande generationer.

Det allmänna ska verka för att demokratins idéer blir vägledande inom samhällets alla områden samt värna den enskildes privatliv och familjeliv.

Det allmänna ska verka för att alla människor ska kunna uppnå delaktighet och jämlikhet i samhället och för att barns rätt tas till vara. Det allmänna ska motverka diskriminering av människor på grund av kön, hudfärg, nationellt eller etniskt ursprung, språklig eller religiös tillhörighet, funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller andra omständigheter som gäller den enskilde som person.

Samiska folkets och etniska, språkliga och religiösa minoriteters möjligheter att behålla och utveckla ett eget kultur- och samfundsliv ska främjas. Lag (2010:1408).

- – – – – -

Det handlar i mina ögon om något annat än välvilja som överstiger, enligt min uppfattning, de åtaganden som Sverige gjort i internationella avtal och de åtaganden Sverige som stat har mot de som oavsett var de är födda och om de redan är svenska medborgare äger rätten att bo stadigvarande i vårt land. I mina ögon handlar det mycket om besserwisser attityd att vi i EU, speciellt i Sverige, har så mycket bättre av allt från demokrati till omsorg och skolgång än andra. En von Oben syn som närmast liknar 1800-talets kolonialism. Samma har synts i EU:s ledande politikergarnityr senaste åren. EU koloniserar, jag kan inte se det som något annat ur etisk och moralisk synpunkt, accepterar medlemmar och potentiella nya medlemmar som är fascistiska i ordets verkliga bemärkelse (se Oxford Dictionary för definition) och som diskriminerar delar (oavsett hur många) av sina egna medborgare.

Det är en bit av det hela. Den andra biten är att de flyktingar och invandrare som kommer hit, som har svårt att få bostad och jobb (ingen regering kan skapa jobb, bara förutsättningar för desamma) och som inte har en utbildning som Sverige efterfrågar, de hamnar i bästa fall i åtgärder i sämsta på svarta jobb eller jobb som är kraftigt underbetalda. Vi i Sverige har ju ingen minimilön.

Men det är i mina ögon värre än så. I och med att någon form av bostad ofta ordnas redan innan asylansökan är klar, och att asylsökandes barn direkt slussas ut i svenska skolan, så innebär detta för de som inte kan svenska, inte alltid ens läsa sitt eget språk, att de lätt får uppfattningen att nu gäller det bara att tjata för de är ju redan inne i integreringen för att få bo i Sverige för all framtid.

Ytterligare en aspekt är att frågan är om det är rätt av Sverige att som i fallet med asylsökande Syrier söka de som har läkarexamen, snabbutbilda dem för att täcka svenska behov samt i förlängningen försvåra för dem att om de så önskar när och om situationen i deras hemland blir bättre få finnas till hands för att bygga upp ett demokratiskt land i sitt födelseland. Också det är i mina ögon en form av indirekt kolonialism.

Not 1: Svårare att få plats på äldreboende, GP 8 december 2014 Blind och lungsjuk 87-åring hade tack och lov son som hjälpte henne överklaga!

Read Full Post »

de som inte värdesätter kvalité på utbildning framför ”Alla skall med”-tänket saknar förståelse för vikten av att vara ärlig i politiken. (De borde lära av Jonas Sjöstedt (V) som Löfven ratade) Det är dock helt oförståeligt att Löfven, Romson och Fridolin saknar förståelse för att det inte varken på kort eller lång sikt godtas av andra än kärnväljare om man bryter Vallöften som ett rö brytes för vinden :P eller om man kastar ur sig floskler utan värdeinnehåll inom möjligheternas ram.Jag kan inte räkna dem alla – S + MP:s brutna vallöften, Norah4you 9 oktober 2014

Inflik 16.50…… senaste S bravaden talar för sig själv:

Sveriges Ekonomi

Listan på de som gör tummen ner för Löfvéns Finansminister Magdalena Anderssons presenterade skatteförslag, den listan bara växer: Konjunkturinstitutet, Finanspolitiska rådet, Ekonomistyrningsverket, Arbetsförmedlingen, Institutet för arbetsmarknas- och utbildningspolitike (IFAU), TCO, Saco, Thomas Östros, Sven-Erik Österberg, Lars CalmforsI villande skogen Löfvén vallar sin hjord, 17 oktober 2014

Klimatfrågan

Antarktis is är större än något år sedan mätningar började. Samma gäller för Arktis.Klimatmål när inget klimathot finns

antarctic_seaice_sept19[1]

Sea Ice Extent 15 oktober 2014

Sea Ice Extent 15 oktober 2014

Utbildning, ”Kunskapslyft”
S lovar 24 000 platser i nytt kunskapslyft, DN 22 oktober 2014 hm. jag hade för mig att det var 2 partier i minoritetsregeringen :-) och att frågan är Fridolinfråga :P Men han som tror att han bestämmer tror sig veta bäst, han tror väl alla skall följa John (förlåt Stefan Löfvén) ;-) :P :P

Inte mängden av lärare i skolan som avgör om eleverna får eller inte får den utbildning de har rätt att kräva utifrån gällande Skollag, Kursplaner och Kursmål!

Det handlar om att det krävs ämnes- och stadiebehöriga lärare från tidiga skolåren upp. Under de tidiga skolåren är det också viktigt att alla lärare i sin utbildning har ordentlig utbildning i svenska språket samt metodik, pedagogik samt didaktik utbildning i svenska utöver sina egna ämnen för att elevernas behov skall kunna tillgodoses.Fridolin (MP) inte längden – förlåt mängden, Norah4you 25 november 2013

Read Full Post »

Absolut bästa beviset hittills VARFÖR det krävs mer än bara Lärarbehörighet i allmän mening för att förstå skolans problem är Fridolins (Miljöpartiets och Socialdemokraternas) utspel om obligatorisk Gymnasieskola. Fridolin har trots sin lärarbehörighet (utbildad Folkhögskollärare) INTE lärt in Barn och Ungdomars utveckling.

Fridolin saknar helt förståelse för att det inte bara krävs högre löner till lärare utan fler välutbildade ämnes- och stadiebehöriga lärare som kan ta tillvara varje elevs möjlighet att lära sig lära in. Redan utspelet om mindre klasser visar att S och MP saknar kontakt med verkligheten. Ämnes- och stadiebehöriga lärare växer inte på träd och att hitta tillräckligt många speciallärare för att hjälpa de elever som redan idag äger laglig rätt att få det stöd de behöver, det är inte något som aldrig så mycket högre löner får fram. Varken speciallärare eller ämnes- och stadiebehöriga lärare går att hitta under äpple- eller päronträd.

S och MP överens om skolan, GP 28 september 2014
S och MP överens om skolan, Aftonbladet 28 september 2014

Överens om ett krav som kommer att slå ut än fler unga från arbetsmarknaden efter att de i Alla skall med skolans anda slussats fram som vore de tetrapack som skall fyllas med ”kunskap” på löpande band!

Viktigt inlägg på SvD Brännpunkt: Skolplikt löser inte de stora problemen, SvD Brännpunkt 29 september 2014

Lagkravet som S och MP enats om är bara början på fortsättningen av Socialdemokraternas Alla skall med skolas utslagning av elever. Vi tar emot vetgiriga och nyfikna elever i ettan och släpper ut uttråkade och/eller elever som inte förstår det de läser i femman sa en äldre lärarinna till mig för några år sedan. Så är det tyvärr. Lika lite som ”ALLA” kan bli fotbollsproffs ens om de får aldrig så mycket träning, lika lite kan ”ALLA” barn lära in tillräckligt för att klara av (och orka klara av) att gå ett obligatoriskt gymnasium. Alla barn är lika värda men olika. För att få en jämlik skola, om det nu är verkliga skälet för obligatoriskt gymnasiekrav (hmm verkar för mig vara ett sätt att dölja ungdomsarbetslöshet) så hade tre krav som S + MP helt glömt bort utgjort grundbulten:

* Krav på kommuner och andra utövare av skolverksamhet att välutbildade specialpedagoger anställs så att varje barns egna förutsättningar att lära in får utvecklas. Dvs det räcker inte att mot vite kräva att skolorna SKALL ge varje barn det stöd, specialundervisning/stödundervisning etc som det enskilda barnet behöver (och Skollagen ger dem rätt att kräva!)

*Krav på att ingen ämnes- och ingen stadieobehörig lärare SKALL få anställas annat än som tillfällig vikarie. Det är viktigt att de tillfälliga vikarierna ALDRIG tillåts räkna anställningstid som lärare på samma sätt som de legitimerade ämnes- och stadiebehöriga lärarna.

* Krav att varje skola som minst skall ha tillgång till en halvtids skolpsykolog. Alla barn är lika värda, men olika. Det är bra att krav på skolhälsovård finns, men det räcker inte.

S och MP: Gymnasiet blir obligatoriskt, Expressen 28 september 2014
MP och S överens om skolan, DN 28 september 2014
S och MP överens om obligatorisk gymnasieskola, SvD 28 september 2014

*Kunskap trillar inte från ovan. Inte ens om ”Alla” barn redan under första skolåret får tillräckligt med stöd för att knäcka läskoden, innebär det att ”Alla” barn utvecklas på samma sätt vid samma ålder.

*Kunskap trillar inte från ovan. Inte ens om samma självklara krav på ARBETSSKYDD ställdes på varenda skola, som på vuxnas arbetsplats, inklusive krav på bullernivå m.m. så skulle ”alla” barn få tillräcklig struktur och lugn för att kunna lära in. Men de kraven är självklara förutsättningar för att kunna lära in.

*Kunskap trillar inte från ovan. Inte ens i den bästa av skolvärldar med ämnes- och stadiebehöriga engagerade välbetalda lärare kan man komma ifrån att det kommer att finnas barn som tidigt slås ut. Barn som förut haft möjlighet att ta sig ett eller ett par sabbatsår i form av anpassad undervisning under senare grundskolåren; barn som utvecklats tidigare eller senare än sina klasskamrater och som därför blivit uttråkade på vanliga lektionerna samtidigt som du i samma klass har barn som trots att de kämpar aldrig så mycket och får stöd inte klarar av att där och då lära in det de behöver ha med sig för att utan psykiska, mentala, fysiska eller andra problem klara av nästa skolår.

Det går inte att i femman säga vilka barn som har intressen nog att senare i livet lära in det deras kamrater i klassen redan lärt in. I en vanlig svensk sjua har du elever vars läsning, skrivning samt ordförståelse ligger på den nivå som varenda en som gick i gamla Folkskolan/Enhetsskolan hade med sig från tredje årskursen. I samma klass har du elever vars logiska förmåga just p.g.a. elevens egna individuella utveckling (med eller utan stöd hemifrån) nått de nivåer som en elev förväntas ha enligt kursmål när han/hon går ut 9:an.

Jag kan ge ett konkret exempel från min egen släkt. I släkten finns en grabb som trots att han fick bra stöd, specialpedagog och talpedagog m.m., inte ens när han gick ut 9:an hade knäckt hela läskoden. Han klarade med nöd och näppe att gå ut Grundskolan. Han lyckades komma in på en gymnasielinje som låg i linje med hans intressen. Inte förrän några år efter en mycket blek gymnasieinsats lyckades han knäcka läskoden helt. Han älskade att se på Fantasyfilmer samt spela Fantasyspel på datorn. Lärde sig engelska snabbare än han lärde sig svenska språket och grammatiken. Så kom Harry Potterböckerna ut på svenska. Killen som nästan bara klarat av att läsa Kalle Anka, köpte den första tegelstensromanen. Hans intresse gjorde att han tragglade sig igenom den tjocka boken med hjälp av ordböcker, föräldrar och släkt. Sedan lossnade det. Han insåg att det skulle bli bättre möjligheter om han utnyttjade den nyvunna läsförmågan genom att läsa ett påbyggnadsår. I hans fall inom el. Efter det året så öppnade sig världen. Då var han över 25.

Alla barn är lika värda, men olika. Det finns många barn och unga som mår dåligt för att de slussats vidare utan att ha fått tid att utvecklas och lära sig förstå det som de behöver ha med sig för att klara nästa skolsteg, nästa termin, nästa skolår. Många barn och unga mår dåligt för att kontakten med vuxenvärlden utanför skolan, oavsett föräldrarnas egna utbildning och studieintresse, ofta är sk. kvalitétstid….

Alldeles för många barn och unga har V70-föräldrar ännu mer idag än för några år sedan. Många är de unga som varje månad talar med mig om avsaknaden av föräldrar som finns där när barnet/den unge själv vill och behöver prata. Många är de barn som idag växer upp med kroppsligt närvarande föräldrar som tillbringar tid med mobilen/facebook eller annat samtidigt som de försöker (för det hoppas jag) lyssna på sina barn.

Lagstifta om obligatorisk gymnasieskola är inget annat än att be för ännu mera utslagning av barn och unga. Kunskap trillar inte från ovan. Inte kommer Sveriges elever att må bättre, inte kommer självmordsförsöken att minska eller självkänslan hos de enskilda eleverna att öka genom S och MP:s Obligatoriska Gymnasieskola. Barn och Unga är individer som inte utifrån ålder går att stoppa in i en box eller sätta upp på en hylla för att därifrån stråla som en stjärna. Alla barn är lika värda men olika. Det tar 12 år att Utbildas till arbetslöshet och vuxendagis inte mår de unga bättre av den ”behandlingen”.

Read Full Post »

Lärare som ratar ordningsbetyg, är antingen inte behöriga lärare i de ämnen och på de stadier de undervisar,
eller
så har de själva vant sig vid högt ljud med störningar så att de inte ser ens symptomen på sjukdomen ouppfostran och disrespekt för arbetsro
eller
så har de gett upp utan att inse det själva.

Mycket enkelt att få lugn och ro i ett klassrum. MEN det kräver välutbildade engagerade lärare som kan ”skjuta från höften”, dvs svara på elevers frågor snabbt och vara beredda att lägga om sin planerade undervisning om något hänt någon i klassen, allvarliga saker hänt i världen – samt snabbt utan att eleverna märker det klarar att återgå till planering. Det kräver lärare som orkar lyssna och orkar kräva respekt samt ge respekt tillbaka till de elever som visar respekt.

Jobbigt? Inte annat än de första lektionerna i en klass. Den första minuten första lektionen i klassen kan vara avgörande för om du får eller inte får med dig en klass. Vid Linköpings Lärarhögskola kallades detta Kontaktpunkten.

Ditt sätt att visa att du behärskar att vara lärare/handledare men ändå medmänniska som finns där NÄR ELEV(-ER) behöver dig och Ditt krav på eleverna att klassrummet är en arbetsplats där arbetsro råder, är avgörande. Klarar du inte det, så blir du inte bra lärare. Du måste alltså våga säga ifrån men behandla Alla elever som lika värda fast olika. Utan ordningsbetyg som direkt signalerar hem att elev inte uppför sig som föräldrar (förhoppningsvis) uppfostrat sina barn, så hjälper inget snack, inga skriftliga omdömen. Eleverna har rätt att få på papper om de uppfört sig!

Läraren: ”Tycker inte det är bra.”, GT 25 augusti 2014 Säger tyvärr alltför mycket som läraren förmodligen inte är mogen nog att förstå.

Alliansen vill införa ordningsbetyg, DN 25 augusti 2014 En självklarhet – i ett arbetsbetyg på vilken arbetsplats som helst finns i ordformuleringar ett omdöme om hur väl en som arbetat klarat av att rätta sig efter klädkod/arbetskod. Detta utöver kunskap och skicklighet. Många missar vad som fina formuleringar verkligen förmedlar. Men finns finns arbetsmoral och respekt för andra på arbetsplatsen.

Lärarförbundet rasar mot Allianslöfte om ordningsbetyg, Aftonbladet 25 augusti 2014 Lärarförbundets Eva-Lis Sirén visar disrespekt för arbetsplatsro och okunnighet om hela inlärningsprocessen. Var det detta hon ville visa? Förklarar i varje fall stor del av kunskapsskolans förfall!

En ”lärare” modell folkhögskolelärare som ratar ordningsbetyg i Grundskola och Gymnasieskola är Gustav Fridolin (MP) han ratar att friskolor skulle kunna få gå med vinst och mycket annat. Fridolin bollar sorglöst, GP ledarsidan 26 augusti 2014 Fridolin faller under första stycket ovan…. Han ÄR INTE ämnes- och stadiebehörig lärare på de stadier han så gärna uttalar sig om….

Varför skulle inte elever få veta om de uppfyller ordningskravet? Självklarhet!

Read Full Post »

Nu har Stefan Löfven visat korten om skolan: Alla skall med, Alla kan vara som minst hjälplärare….. Kunskaper vad är det? Kostnader för att kontrollera att kontrollera samtliga de 6000 arbetslösa mot registerutdrag hos Polismyndigheten, var tar han dem? För inte tänker han väl sig spola för skolans elevers säkerhet viktig lag? Det är verkligen övermaga och visar på komplett okunnighet om vad som krävs för att inte försämra svenska elevers och flyktingars som kommer till Sverige vad gäller inlärningsprocessen

S vill skapa 6 000 nya jobb i skolan, GP 21 augusti 2014
Aftonbladet avslöjar: S lovar 6 000 jobb till arbetslösa i skolan, Aftonbladet 21 augusti 2014

Sveriges elever har redan lidit nog av osthyvel och tårtspade som kommunerna använt sig av för att justera sin budget!

Rödgröna Göteborgsrörans Anneli Hulthén(S) konsults disrespekt för läraryrket avskräcker

Något så barockt som Anneli Hulthéns föreslagna konsult som under senaste året varit ute på skolorna för att tala om ”styrdokument” för skolorna….

Konsulten startade på skola efter skola att be lärarna räkna upp vilka styrdokument som gällde för skolan. Lärare i flera stadsdelar har berättat för mig att de styrdokument som behöriga lärare räknade upp: Grundlagarna, Skollagen, Läroplanerna etc. De blev avbrutna av konsulten som sa: Nej, det gäller inte här i Göteborg. Styrdokumentet för Göteborgs skolverksamhet är Göteborgs Kommuns budgetförslag för de olika stadsdelsnämnderna och deras fördelning på skolorna

Mer behöver väl inte sägas? Förklarar helt de kraftigt försämrade elevresultaten!
Jo kanske bör ändå en del tilläggas. Redan under slutet av Göran Johanssons tid försökte delar av S och MP:s lokala stadsdelspolitiker styra så mycket pengar över till ett fåtal stadsdelar att man på vissa av kommunens skolor räknade om eleverna tog mer än visst antal köttbullar, smörgåsar med pålägg för att inte tala om att man i de missgynnade centrala stadsdelarna i vissa fall fortfarande hade kartböcker där Sovjetunionen, inte Ryssland, fanns på kartorna. Skolor där eleverna vissa terminer endast fick 1/2 suddgummi per elev och de fick be mycket vänligt för att få något när det tog slut.
Verkligheten i Göteborg, Norah4you 5 juli 2014

Skall sedelmaskinen fram eller ytterligare skattehöjningar utöver till de kostnader som S-budgeten redan saknar intäkter för?

De 6000 arbetslösa som Stefan Löfven tänker sig skall få extratjänster kostar även kommuner och varenda skola stora summor pengar. Pengar som idag sägs saknas när lärarkandidaterna skall erhålla sin lagstiftade lärarpraktiska provår efter genomgången utbildning.

Sveriges elever oavsett var de är födda har rättighet till välorganiserad grundläggande skolgång där pedagagoger är legitimerade lärare och inget annat! Så enkelt är det inte att få elever att lära in även om det för okunniga politiker samt oinitierade föräldrar ser ut vara lätt lära ut! Få elever att lära in är något helt annat än att lära ut!

Read Full Post »

Hur länge skall Lärarförbundet kalla icke legitimerade för pedagoger? Sluta också upp att klara obehöriga för lärare!

Många arbetslösa lärare trots lärarbrist, GP 7 juli 2014
Många arbetslösa lärare mellan jobb, SvD 7 juli 2014
Många arbetslösa lärare mellan jobb, Aftonbladet 7 juli 2014
Många arbetslösa lärare mellan jobb, Metro 7 juli 2014

De som inte gått på Lärarhögskolan ÄR INTE LÄRARE OCH HELLER INTE PEDAGOGER – ENDAST DÅLIGA SUBSTITUT SOM KÖRT SVENSKA SKOLAN I BOTTEN!

Dessa som många gånger aldrig läst ämnet på universitet än mindre gått på Lärarhögskola och som i vissa fall fick gå före oss som utbildat oss i ämnena och gått på lärarhögskolan. Jo jag var själv med om det. Lärarförbundet stödde rektor som ansåg att en vaktmästare passade bättre som lärare i en klass med stökiga elever än någon av oss som som minst hade läst 2 av de 3 ämnen som rektor parat ihop. Själv hade jag läst 2, en annan sökande hade läst 3. Men vi var ju Gudbevars kvinnor……

Det är inget ovanligt när jag hört med bekanta som har ämnes- och stadiebehörighet ens de senaste 6 åren när jag själv pga handikapp inte kunnat jobba. Handikapp som gör att jag har svårt att gå, svårt att stå och konstant värk dygnet runt som gör att jag måste ligga minst 15 timmar per dygn. På vissa skolor även här i Västra Götaland har detta satts i system. Icke behöriga har fått gått före för att rektor delat upp speciellt SO-ämnen och Fysik i stället för att satsa på hela tjänster. Känner många behöriga lärare som sedan 2002 valt att byta karriär för att de blivit förbigångna av obehöriga eller som bäst erbjudits 75% tjänster för att deras ämnen delats upp så att obehöriga har kunnat anställas!

Sluta upp med dumheterna att kalla obehöriga för pedagoger, Lärarförbundet. VET HUT.

Read Full Post »

Older Posts »

Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör sällskap med 135 andra följare